安徽铜陵：深耕思政课建设 提升铸魂育人实效
开好思政课、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。近年来，...
2023-03-31安徽铜陵：深耕思政课建设 提升铸魂育人实效
开好思政课、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。近年来，为充分发挥思政课立德树人，培根铸魂“主渠道”作用，安徽省铜陵市通过党建引领、顶层设计、制度保障、教研驱动、人才培养，多点发力办好思政课，不断提升铸魂育人实效。
让思政课教师队伍更“强”
(相关资料图)
办好思政课关键在教师。2019年4月，铜陵市在全省率先出台《关于加强全市中小学校思想政治课教师队伍建设的实施意见》，从思政课教师招聘、专兼职思政课教师配备比例、业务要求、政治面貌等作出了明确要求，全面加强思政课教师队伍建设，并明确中小学校思政课青年教师培优计划和后备干部的管理制度，充分吸纳思政课教师进入后备干部库。当年，该市教育系统年轻后备干部中，思政课教师占比近30%。
同时，该市安排思政课教师成长专项资金，实施全市中小学校思政课青年教师培优计划，在“四名工程”“四优工程”“青蓝工程”评选中给予政策倾斜等，全面保障思政课教师队伍发展。截至2022年底，该市高中学校专职思政课教师配置率达100%，义务教育阶段达80%。
作为安徽省唯一的全国基础教育综合改革实验区，铜陵市深入实施的“党建品牌领航工程”，其中明确提出实施“思政课教师培优计划”，始终把思政课教师队伍建设作为推动教育高质量发展的“重点工程”。
为引导广大思政课教师站稳思政课堂，努力成长为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，铜陵市进一步创优思政课建设品牌，加强思政课教师队伍“传、帮、带”。在今年一开春，该市涵盖小学、初中和高中各学段，首批思政学科“名师工作室”揭牌成立，32名思政课教师入驻工作室，着力培育一批思政课领军教师。
让思政课程主线更“亮”
浇花浇根，育人育心。今年新学期一开学，一场以“如何学好党的二十大精神”为主题，融入成长、成才和发展主题的大思政课在该市第一中学开讲，省青年讲师团成员、该市第一中学思政课教师杨平为教师、业余党校学员和团校学员集体授课。满满当当的内容接地气、有温度，引导学子争做有理想、敢担当、能吃苦、勤奋斗的新时代好青年。
如何上出“接地气”“有温度”“有力量”的“思政金课”，是广大思政课教师面临的一个重要课题。铜陵市不断探索，通过教研驱动，促进思政课程与思政育人交相辉映、相向而行。
铜陵市组织开展的涵盖小学、初中、高中各学段的“百名思政教师 百堂党史课”教学展示活动成为构建思政课一体化育人格局的一大亮点。活动不仅为全市思政课教师搭建交流平台，也成为思政课教师教学基本功和业务能力展示平台，涌现出一批“以史铸魂、以史资政、以史育人”的优秀思政课教师和优秀教学课例。
该市积极通过思政学科“我和我的祖国”系列教研活动，将爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱中国共产党、爱悠悠中华文明等主题融入思政课程，打造做成特色鲜明、底色纯正的思政课程，不断提升思政课内涵，引导广大思政课教师站稳思政讲台，上好铸魂育人课。通过学校“一把手”思政课教学展评，“一把手”带头走进思政课堂，以党建牵头思政课，推进学校思政课改革创新，让思政教研更有精度、有深度、更有效度。
在该市铜陵中学，学生收看《新闻联播》成为思政教育重要举措，该校晏桂莲思政课“名师工作室”拓展和延伸《新闻联播》收看活动，创新开设“一分钟新闻眼”学生新闻时评思政课程，带动学生观察、思考，组织他们感悟、探究，激发他们产生情感共鸣。
让“大思政课”更“活”
为把“大思政课”育人功能用好用活，铜陵市不断强化思政课建设，注重在时代的大课堂上培育时代新人。
据了解，在铜陵，“抗疫”故事、“抗疫”人物走进该市中小学课堂，疫情“大考”成为思政育人鲜活教材。师生们线上心手相连，向国旗致敬，向祖国致敬，向逆行英雄们致敬，讲述大国担当、讲述“最美逆行者”，把抗击疫情斗争中激发出来的爱国激情融入血脉之中。
“行走的思政课堂”是该市依托国家级示范性综合实践基地、大通长征主题红色教育营地，用“青少年的方式”，让思政课堂“动”起来，常态化开展的红色研学旅行重要课程。
该市每年组织数万名青少年学生深入红色教育基地，爱国主义教育基地，开展“红色之旅”研学教育实践活动，通过打造校外“红色教育大课堂”，让青少年在研学旅行过程中追寻历史足迹，赓续红色血脉，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，将爱国强国的种子植根于青少年心中。
该市安徽工业职业技术学院与该市党史馆“牵手”合作，共建思政教育实践基地，通过思政理论课与实践教学相结合的模式，搭建“学校+场馆”模式下“大思政课”平台，增强思政小课堂的感染力与实效性。
为将红色基因的种子播撒到每一个孩子的心中，该市还邀请老战士、老党员等“五老”走进校园，讲述亲身经历的战争，讲述铜陵的红色故事，让“身边人”讲“身边事”，把“大道理”化为“小故事”，为青少年学生上好富有感染力的“思政课”。
中国教育报特约通讯员 徐小波 记者 王友文 3月29日电（完）
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